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教育的美好姿态

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摘要 一个对教育一向怀有冷峻的朋友批评一位老师的“看不清”,说其温情有余、批判鲜见。也常遇到有人看见他者在诉说美好时,责备其蒙蔽了双眼,掉进了温柔梦乡。批判者有的是因为看见了这世界的黑暗,但也有一贯说“不”的人。
作者 刘艳侠
出处 《今日教育》 2014年第1期54-54,共1页 Education Today
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