“绿色植物的蒸腾作用”的教学设计

本文通过观察植物的蒸腾现象、观察叶片的结构和探究气孔确实存在的实验设计，在教学中以层层递进的环节安排引导学生形成绿色植物蒸腾作用概念的建构，正确理解蒸腾作用的重要意义。