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浙科版《现代生物科技专题》课堂复习浅析
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摘要
针对学生复习过程中出现的问题,以教材为核心尝试前后知识相结合、名词归类、案例创设、模型和流程图等方法提高学生复习效率。此外,为加强学生的理解,复习过程中随时对部分知识进行适当补充,力求使复习变得整体、高效。
作者
李毅
宋伊芬
韩瑛
机构地区
浙江省镇海中学
出处
《生物学教学》
2014年第1期65-66,共2页
Biology Teaching
关键词
《现代生物科技专题》
课堂复习
案例
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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