摘要
公共英语是高职院校中不可或缺的基础学科,但由于其非专业性导致对公共英语"双师型"教师的界定和要求比较模糊,培养方向也很难明确,师资队伍建设相对滞后。高职院校应根据自身条件,制定培养"双师型"英语师资的方案和各项配套管理措施,使广大英语教师有章可循,明确自己的方向,积极主动向"双师型"发展。探索高职公共英语"双师型"师资队伍建设的途径是推动高职英语教育健康发展并顺应社会需求的关键。
出处
《兰州教育学院学报》
2013年第12期128-129,132,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
江苏食品药品职业技术学院院级课题"高职英语‘双师结构’师资队伍建设研究"(课题编号:JSSP2011N15)
