基于工作过程的《助听器验配》课程开发

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摘要本文采用文献研究法、访谈法、实地研究法等进行了助听器行业的岗位分析、典型职业任务归纳,设计基于工作过程的《助听器验配》课程学习情境与课程项目,将医学知识、助听器验配与听力康复能力、培养职业素质等目标蕴涵在"项目行动"中,使学生学习的主动性和综合职业能力大大提高。

作者魏晨婧李高峰赖卿

机构地区北京社会管理职业学院假肢矫形康复系

出处《继续医学教育》 2013年第12期65-66,共2页 Continuing Medical Education

关键词助听器验配工作过程课程开发

分类号 R473.6 [医药卫生—护理学]

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