高职院校医学特色人文课程的研究与实施被引量：2

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摘要医学高职院校遵循以"培养医学生的人文素质"为导向、以"突出医学生的人文能力"为核心的整体原则。在医学人文课程设置过程中,探索具有高等职业院校特色的医学人文教育,构建医学特色人文课程新体系,从而缩短与发达国家医学人文教育的差距,全面提升医学高职院校学生的整体人文素养,重建和谐的医患关系。

作者金晶

机构地区天津医学高等专科学校

出处《继续医学教育》 2013年第12期79-80,共2页 Continuing Medical Education

关键词高职院校课程医学人文医患关系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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