浅析英语课堂教学中的语言使用

下载PDF

导出

摘要在我国，英语是一门外语。教授外语的环境与教授母语和第二语言的环境有着很大的差别。作为外语教学，除了在课堂里接触到英语外．在其他场合要接触英语的不多。从我们学习母语的经验里，我们也知道语言环境对语言学习是多么的重要。因此，我们应该如何创造更好的环境．并向学习者提供更多的语言输人，才能使他们更好、更快地掌握英语呢？

作者陈汝普

出处《当代教育》 2013年第4期81-82,共2页

关键词英语课堂教学语言使用语言环境外语教学语言学习第二语言学习者母语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李红英.浅谈如何开发幼儿语言能力[J].时代报告（学术版）,2012(6):79-79.
2胥光耀.浅谈语言在体育教学中的作用[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(13):24-24.
3季丽娟.巧用语言艺术提高化学课堂效率[J].文理导航,2012(32):64-64. 被引量：2
4吴敏.高中英语语法教学艺术[J].中学生英语（上旬刊）,2013,0(12):26-26.
5刘芳,邵爱萍.幼儿语言学习的重要性[J].中华少年：研究青少年教育,2012(11):147-147.
6李章芹.关于小学语文教学中评价语言使用的思考[J].中华少年：研究青少年教育,2013(19):320-320.
7高晓英.怎样促进幼儿语言的发展[J].现代教育科学（小学教师）,2013(6):145-145.
8蔡军.读书[J].初中生辅导,2003,0(2):16-17.
9郭宏晓.如何促进幼儿语言的发展[J].现代教育科学（小学教师）,2012(2):117-117.
10赖曼珍.利用迁移理论进行英语语法教学——以反意疑问句的语法教学为例[J].基础教育外语教学研究,2012(1):47-49.

当代教育

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析英语课堂教学中的语言使用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史