创设情境，引导学生自主学习

在数学教学中，结合具体的教学内容，利用数学知识本身的内在美。教师创设丰富的、与学生实际息息相关的学习情境，可以唤起学生的有意注意，引起学生对学习内容的好奇，激发学生的求知欲望，从而提高学生主动参与学习的积极性。