不识“椭圆”真面目只缘身上“曲线”中

下载PDF

导出

摘要很多同学对初学的椭圆知识感到棘手，究其原因，是凶为对新接触的知识，我们常常习惯将知识小点逐个突破，但等到全部理解后，由于没有形成有机的整体，往往得了西瓜、丢了芝麻．而椭圆这部分知识又是圆锥曲线的“始发站”，也是重头戏，对于这个新面孔，我们通常感到措手不及，难以识得整个椭圆的真面目．下面我们来一起看如何跳出零碎的概念，走出认知的误区．

作者李昶

出处《新高考（高二数学）》 2013年第10期18-19,共2页

关键词圆锥曲线椭圆真相知识初学同学

分类号 G633.65 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陕西，嘹咋咧！[J].少年科普世界,2010(2):34-35.
2叶小英.让识字不再是负担[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(12X):56-57.
3张萌.我为奥运树新风[J].少年文艺（我爱写作文）,2008,0(6):46-46.
4谢萍.让汉字逗你玩——探寻识字高效教学[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(1):75-76.
5姚彤悦.梦幻中的太空[J].新作文（小学中高年级版）,2006(Z1):69-69.
6李云霞.共发出多少辆公共汽车[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2013(11):5-5.
7周海亮.孩子，有些东西不属于你[J].天天爱学习（三年级）,2016,0(1):34-35.
8彭娴.字词教学:从儿童的视角出发[J].教学与管理（小学版）,2011(5):42-44.
9格日勒其木格·黑鹤.在节气上行走[J].文苑（经典美文）,2012(1):63-64.
10彭娴.字词教学:从儿童的视角出发[J].湖北教育,2011(4):39-42. 被引量：3

新高考（高二数学）

2013年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

不识“椭圆”真面目只缘身上“曲线”中

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史