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《学记》中“道”思想初探
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摘要
《学记》是先秦儒家教育思想和教育经验的总结，是中国乃至世界教育史上最早阐述教育问题的论著，本文总结《学记》中的道主要包含“道德规范”学问知识“”进学之法”的涵义，并指出了《学记》中“道”思想内涵对当今教育的启示与当今教育的反思。
作者
刘艳霞
机构地区
南京师范大学文学院
出处
《文教资料》
2013年第31期4-5,共2页
关键词
《学记》
“道”
“学”
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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