日本学生汉语双音节词声调的实验分析

本文通过实验方法对日本学生汉语双音节词的声调进行声学分析．考察了其在调型、调域、时长三方面的偏误问题。实验发现，日本留学生的各声调及声调组合均有产出不到位现象，该平不平，不该平的却偏平；阴平、去声习得效果明显好于阳平、上声；阴平＋阴平、去声＋阳平组合习得效果最好，阳平、上声组合习得效果最差，且容易混淆；后字声调产出效果好于前字；各声调及声调组合时长上全部过短。