如何提高语文课堂教学效率

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摘要一、语文课堂教学效率低下现状及原因分析作为语文老师，布置学生预习是基本的教学环节。但是学生预习了吗？第二天上课一检查，基本上全班学生都把“预习”这个作业当作可有可无的，把老师的话当作了耳边风。结果老师就得在课堂上让学生从头看课文，扫清字词障碍，熟悉课文内容，这样一来，原定的教学计划就无法完成，碰上像《社戏》这样的长文，得比预定计划多上一课时才能完成教学任务。那么，布置学生完成课后练习，完成课外练笔，准备课堂交流，情况会怎么样呢？

作者纪建学

机构地区莆田市秀屿区石码中学

出处《福建教育研究（基础教育）（A）》 2013年第4期16-17,共2页

关键词课堂教学效率语文教学环节教学计划教学任务学生老师预习

分类号 TG-4 [金属学及工艺]

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福建教育研究（基础教育）（A）

2013年第4期

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