摘要
CI(企业形象识别系统)设计是高校艺术设计专业的核心课程之一。当前,CI设计教育存在的主要问题是:课程重点设置不当,VI(视觉识别)部分所占比例过大,而MI(理念识别)和BI(行为识别)被忽视;市场调研分析不足,使学生的设计缺乏实用性,缺乏创意;忽视团队意识的培养。对此,应进行课程整合,开展互动教学、案例研讨和真题演练等。只有采取有较强针对性的课程改革措施,才能培养出满足市场需要的合格的设计人才。
出处
《开封大学学报》
2013年第4期81-83,共3页
Journal of Kaifeng University
基金
广东轻工职业技术学院2011年度教改课题(JG201134)
