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包装设计教师知识结构的探讨
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摘要
通过包装设计教育师资队伍知识结构高层次的重要性分析 ,着重强调师资队伍知识结构高层次必须高学历、高学位、高职称。探讨师资知识结构高层次的途径和包装设计教育新思路。
作者
曹志强
机构地区
湖南省轻工业高等专科学校艺术设计系
出处
《中国包装》
2000年第5期40-43,共4页
China Packaging
关键词
包装设计
师资队伍
知识结构
教育质量
分类号
TB48 [一般工业技术—包装工程]
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中国包装
2000年 第5期
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