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语文课堂的有效性探究
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摘要
我们一直在说向课堂要质量,而提高质量的关键是提高课堂效率。我认为,课堂教学效率是否提高,关键在于学生接受、掌握了多少;教师知识的传授是否精要、好懂、有用;能力的训练是否务实、得法、有效。高效的课堂是要让每位学生都能摘到果子。
作者
朱建蕊
付淑凤
机构地区
山东省昌邑市外国语学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第12期29-29,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
语文教学
高效课堂
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2013年 第12期
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