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QBASIC快乐教学探析
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摘要
学生首次接触语言编程类课程的学习,大都感觉太难、没意思、没有用、编程类课枯燥乏味,这导致他们对学习提不起任何兴趣,可想而知,最终学习效果当然不理想。
作者
王晴
机构地区
徐州市贾汪中等专业学校
出处
《中国校外教育（上旬）》
2013年第12期130-130,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
QBASIC
兴趣教育
快乐教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（上旬）
2013年 第12期
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