功能语言学与语篇教学——以I wandered lonely as a cloud的及物性分析为例

总体来说，传统的英语诗歌教学效果并不理想，有些学者的相关研究已经从不同侧面为我们提供了一些很好的参考。系统功能语言学框架下的语篇分析为我们进一步“解释”一个语篇（即一个语篇是怎样表示意义的）提供了一种新的、有益的途径。本文从系统功能语言学角度分析了一首英语诗歌的及物性，希望这种方法能对英语诗歌教学有所帮助。