高中数学教学的策略

在课堂教学中，我喜欢让学生先面对问题，再解决问题，然后再分析新问题，其关键是问题解决。问题解决在中学数学教材中的引入方式不同，人民教育出版社出版的义务教育高中数学教材中设立了实习作业、应用题、想一想、做一做等，高中数学试验课本中增加了研究问题等，这些都体现了问题解决的思想。目前，重要的是在中学数学课教学中体现问题解决的创新能力和应用意识。