信息技术教学中的情境创设

优化课堂教学，情境创设不可轻视。新课改下，教师在教学中非常注重创设情境来激发学生的学习兴趣，好的情境可以提高教学效果。但因过于追求情境教学，在教学实践中出现了许多问题，有的教师甚至走入了情境教学的误区，每课都使用情境教学。本文结合近几年的信息技术课堂教学实践，试图对教学中出现的一些情境创设误区加以分析、归纳，寻求对策，以提高信息技术教学的有效性，真正实施有效课堂的理念。