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如何进行初中生道德教导教育工作
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摘要
教师要合理利用初中生道德需求和个性特征在初中生道德教导中的功能,把握初中生道德教导教育工作的特征,在教育工作中做到“八个统一”,达到德育教导教育的目的。
作者
王培娟
机构地区
河南省西峡县城区中心中学
出处
《学园》
2013年第32期156-157,共2页
Academy
关键词
道德
觉悟
教导
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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