引导学生主动参与课堂教学活动——让数学课堂“活”起来

"学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。"如何引导学生不仅是行为上的参与——站起来发言,还要达到思维上的参与——是否独立思考,只有这样,数学课堂才算是真正"活"起来了。从引趣激疑,创设情境等方面,探讨如何让学生主动参与数学课堂的策略。