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运用激励性评价,促进学生乐学、善学 被引量:1

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摘要 教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。尤其是激励性评价,它可以激活课堂教学,激发学生参与课堂学习的积极性,促进学生的主体参与。
作者 王利荣
出处 《学园》 2013年第33期72-73,共2页 Academy
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