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浅谈数学史在高等数学教学中的作用
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摘要
传统的高等数学教学是枯燥乏味的,而在数学教学中贯穿数学史的介绍能够使数学课变得轻松,激发学生的兴趣;培养学生正确的数学思维方式,还能有利于学生人格的成长。而本文旨在阐述高等数学教学中贯穿数学史的这些作用。
作者
何云
张欣
刘艳
机构地区
燕京理工学院
出处
《中国校外教育》
2013年第12期84-84,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
北投集团教育科学研究课题:高等数学(经管类)精品课程建设No:20120301006
关键词
高等数学
数学史
思维方式
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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中国校外教育
2013年 第12期
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