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幼师生物教学中渗透营养教育的探索
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摘要
在生物学课堂,进行营养知识的整合渗透教育,教育学生树立正确的营养观,形成合理营养的意识,能够帮助学生养成科学的饮食行为,提高营养水平,促进身体健康。
作者
方德兰
机构地区
徐州幼儿师范高等专科学校
出处
《中国校外教育》
2013年第12期128-128,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
幼师生物教学
营养教育
分类号
Q-4 [生物学]
G652 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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