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浅探高职高专公共英语分层次教学步骤及优缺点

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摘要 本文从高职高专公共英语教学现状与教学要求入手,引出分层次教学概念,并对高职高专公共英语分层次教学的步骤和分层教学的优缺点进行分析和讨论。
作者 陶冶
出处 《科技视界》 2013年第35期271-271,403,共2页 Science & Technology Vision
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