初中语文文言文教学应重视文言词的教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要文言文教学应按"通读文言文(字音确读、断句、熟读)——练说文言文(用自己的理解性语言翻译)——积累文言词——解悟文言文(体会文言文的人文性)——品读文言文(体会语言美)"的教学思路来设计教学流程。其中,"积累文言词"这一教学环节是文言文教学的重中之重,这是符合《语文新课程标准》总体目标的,也真正体现了语文课程"工具性与人文性的统一"这一显著特点。

作者陈鸿明

机构地区定西市安定区南鹰学校

出处《科技视界》 2013年第35期285-285,368,共2页 Science & Technology Vision

关键词文言文教学积累文言词

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1王敏.人文性工具性孰轻孰重——浅谈新课程改革下文言文教学[J].科学咨询,2008,0(S2):48-48. 被引量：1
2丁晓华.扎实朴实厚实——谈谈在语文教学中如何实现工具性和人文性的统一[J].语文教学通讯（学术）（D）,2014(12):42-43. 被引量：1

引证文献1

1廖进.如何在文言文教学中实现工具性与人文性的统一[J].作文成功之路（小学）,2016,0(1):27-27.

1钱丰.文言词误用二例[J].语文知识,2005(2):19-20.
2顾红艳.古诗教学之我见[J].中国校园文学（教育教学研究）,2011(9):40-40.
3段书远.中学文言文中的“焉”字[J].洛阳师范学院学报,1988(3):123-132.
4尚庆学.在运用中巩固文言词[J].语文教学通讯（初中）（B）,2007(2):40-40.
5中考语文12问[J].中文自修,2000(5):29-29.
6李弗不.十个和皇帝有关的文言词[J].语文知识,2006(4):25-25.
7周跃文.表示时间短暂的文言词[J].语数外学习（高中版）,2001(1):31-31.
8阅读中碰到不懂的文言词怎么办[J].小学阅读指南（高年级版）,2005,0(11):54-55.
9朱安义.《孔雀东南飞》中的“相”[J].中学文科（教研论坛）,2006(1):77-77.
10孙坚.巧用成语与文言词的联系,助推学生古文素养[J].课程教育研究,2014,0(36):154-154.

科技视界

2013年第35期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中语文文言文教学应重视文言词的教学被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中语文文言文教学应重视文言词的教学 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中语文文言文教学应重视文言词的教学被引量：1