有效推进综合实践活动课程校本化

一、理念引领——回归生活。建立综合实践活动基地 德国现代杰出思想家埃德蒙德·胡塞尔对我们存在于其中的世界作了“生活世界”与“科学世界”的区分。在他看来，生活世界是一个前科学、前概念、预先被给予的世界，是一个直观的、具有奠基性意义的世界。而科学世界是人们依据经验、规范、条例而形成的一种理性世界。“生活世界”是“科学世界”的根基，也是儿童的经验之源。