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高中物理学习策略及案例分析被引量：6

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摘要都说高中物理难学，实践经验表明，高中物理之所以难学，其根本原因在于学生在学习策略上有所欠缺，导致学习未能切人到物理规律本质，笔者认为，我们在高中物理概念和规律的教学中，应注重学习策略的引导，帮助学生有效提升物理学习的品质．

作者纪金忠

机构地区江苏省大港中学

出处《中学物理》 2014年第1期18-19,共2页

关键词学习策略高中物理案例分析实践经验物理规律物理概念物理学习学生

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中学物理

2014年第1期

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