期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中物理概念教学的几点建议

下载PDF

导出

摘要实践经验表明，学生学习高中物理概念存在三难：物理概念难理解透彻，物理过程难分析清楚，物理方法难应用到位．那么如何提升学生高中物理概念学习的效果呢？本文就该话题进行探析，望能有助于高中物理概念教学．

作者谢恩

机构地区武汉市钢城第十四中学

出处《中学物理》 2014年第1期27-28,共2页

关键词物理概念教学高中物理概念学习实践经验物理过程物理方法学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1钱华.刍议高中物理概念教学[J].高考,2015,0(3X):84-85.
2周亚梅.初识高中物理概念生活化教学[J].中学物理,2015,33(11):36-37.
3唐祖学.浅谈高中物理概念的教学[J].俪人（教师）,2016,0(3):98-98.
4杜勇智.新课程改革下的高中物理概念教学研究[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(9):77-77.
5张学礼.新视野下的高中物理概念有效教学策略分析[J].当代教研论丛,2015,0(3):39-39.
6沈苏杭.新课标下的高中物理概念教学探究[J].考试周刊,2013(9):135-135.
7王美芳.高中物理概念教学的几点思考[J].数理化解题研究（高中版）,2017,0(1X):63-63.
8杨富红.高中物理概念教学“五部曲”[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(12):150-150. 被引量：1
9张楠,张立平.浅谈高中物理概念教学[J].生物技术世界,2014,11(2):155-155.
10李国新.浅谈高中物理概念教学[J].祖国（教育版）,2013,0(1X):110-110.

中学物理

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部