用做功的思想巧解传送带上的能量问题被引量：2

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摘要由于涉及到多个研究对象，传送带问题历来是高中物理里面学生普遍感到比较困难的问题．如果只研究物体的运动情况，我们会采用诸如“画图像”、“转换参考系”等方法来帮助学生从不同的角度去解决问题．但如果研究驱使传送带运动的电动机的能量和功率时，学生的思维重心往往会被“顺势”引导到研究被传送物体能量上，虽然最终也能将问题解决，但由于需要考虑的知识点较多，所以准确率较低，且耗费时间．此谓之“表”．

作者孙德峰刘芳

机构地区北京第十二中学北京第十八中学

出处《中学物理》 2014年第1期65-66,共2页

关键词传送带问题能量问题做功运动情况高中物理解决问题学生电动机

分类号 G633.703 [文化科学—教育学]

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