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物理思维中的短板效应

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摘要在物理高考试题中，每年都有几道分值很高的综合试题，这些题目所涉及的物理过程环环相扣，前一个过程的结果往往是后一个过程的条件，一个环节出错，可能全盘皆输，在阅卷过程中，这类题目的得分往往出现两个极端，要么很高接近满分，要么很低，几乎不得分．

作者王洪明

机构地区山东省陵县第一中学

出处《中学物理》 2014年第1期80-81,共2页

关键词物理思维短板效应高考试题综合试题物理过程得分分值阅卷

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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