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涵情味道品“裂帛”——《琵琶行》教学设计

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摘要【教学目标】 1．在全面把握诗歌内容的基础上，通过揣摩诗歌典型语言现象，引导学生体会人物丰富的内心世界。 2．引导学生理解语言与情感之间的辩证关系，掌握文学语言鉴赏规律，深入体会中国古典诗歌的语言美和情感美。

作者王广杰

机构地区北京师范大学第二附属中学

出处《中学语文教学》北大核心 2014年第1期67-69,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词《琵琶行》教学设计味道中国古典诗歌诗歌内容语言现象教学目标内心世界

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

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