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厘清能力层级设计的动词
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摘要
PISA将阅读能力分为三大类：获取信息、解释信息、评价信息：他们并不认为这三个是逐次加深的层级．而是对这三类能力做了六种由低到高的层级区分。
作者
冯渊
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2014年第1期73-75,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
能力层级
动词
设计
获取信息
阅读能力
PISA
评价信息
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
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