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用思维导图构建专题复习模式——以“神经调节”复习课为例被引量：4

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摘要在高三生物学第1轮复习中,整合"构建思维导图"和专题复习2种教学策略优势,形成"思维导图构建下的专题复习模式",引导学生在学习的过程中不断生成并完善知识架构和能力架构,从而提高学习效率。

作者鲜瑜

机构地区广东省佛山市顺德一中

出处《生物学通报》 2014年第1期43-47,共5页 Bulletin of Biology

关键词思维导图专题复习建构主义教学模式

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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