文本是联接课堂因素的核心

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摘要前些年，语文教育在逐渐地迷失自我，语文课堂渐渐失去了语文味。耳目一新的教法，热热闹闹的课堂让众多教师趋之若鹜，大家满腔热忱地投身到这一新生事物之中，乐此不疲。公开课上，学生讨论得热火朝天，却听不到朗朗的读书声；课堂形式丰富多彩，多媒体课件让人眼花缭乱，但内涵却十分苍白；为了体现把课堂还给学生，老师悄悄地让出讲台，

作者邓春

机构地区内江市第十三小学校

出处《四川教育》 2014年第1期29-29,共1页

关键词语文课堂文本学生讨论多媒体课件迷失自我语文教育新生事物课堂形式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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