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建立“教学做”一体的大学英语课堂——由英语实训课引起的思考 被引量:1

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摘要 文章对当前高职大学英语课程的教学现状进行思考,同时结合建构主义学习理论,提出大学英语课程的改革方向,即建设"教学做"一体化的教学模式,并阐述其建设构想,分析优势。
作者 刘浩
出处 《新课程研究(中旬)》 2014年第1期81-82,共2页 New Curriculum Research
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参考文献4

二级参考文献28

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引证文献1

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