中职数学教学策略的调查与探究——以湖南省祁阳师范学校为例

数学课程是中职生必修的一门公共基础课,但当前的数学教学现状令人堪忧,教学改革刻不容缓。通过改革,激发教师的教学热情和学生学习的兴趣,从而扭转中职数学教学现状,进一步提高学生的综合素质。