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高职英语词汇学习存在的问题及对策
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摘要
词汇是语言的基本组成部分,离开了词汇,语言就失去了实际意义。对高职英语教学而言,词汇量不足会严重影响和制约高职生听、说、读、写的能力,进而造成表达障碍和交流困难。文章对高职英语词汇教学中遇到的问题进行分析,结合教学实践中总结的经验进行论述,旨在通过扩大词汇量来提高学生的英语水平。
作者
姜佩
丰志帅
机构地区
河南质量工程职业学院
出处
《新课程研究(中旬)》
2014年第1期125-126,共2页
New Curriculum Research
关键词
英语词汇
问题
对策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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