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浅谈如何保障高中数学的有效教学被引量：1

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摘要在新课改条件下，作为新形势下的传授主体，教师一定要对教学过程一个全新的思考，以达到学生自身素质发展的需要．我们要与时俱进，激发学生的学习兴趣，找出适应学生学习的具体教学方法，提高学生的思维能力，创新能力等．以适应新课程改革的需要，全面提高学生数学素质．

作者李婷

机构地区广东省紫金县尔崧中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2014年第1期66-66,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中数学人教A版有效

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2014年第1期

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