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高中物理教学中情景的创设被引量：1

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摘要情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征，有目的地引入或创设具体事物的场景，使师生设身处“境”，从而激发学生的学习热情和学习兴趣，促使学生自主学习．当前高中学生缺乏丰富的物理表象。而情境教学方法所创设的各种情景能变抽象为具体，

作者任守陈

机构地区山东省日照第一中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2014年第2期14-14,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中物理教学高中学生学生自主学习情境教学教学内容心理特征教学目标学习兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2014年第2期

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