摘要
本文数学是一门研究空间形式与数量关系的学科，它不仅仅是人们进行日常生活与生产实践的理论基础，更是有效解决现实生活中具体问题的有效工具．在高中阶段，培养学生的应用意识，不仅是构建高效课堂的有效手段，更是提升学生综合素质，深化课程改革活动的必需．我们可以通过情景化数学课堂，生活化教学策略，强化应用题的分析与解答，学生自主编制数学应用题等方法来有效突破这一教学瓶颈．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2014年第2期80-80,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
