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培养高中物理学生建模能力的策略

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摘要学生物理建模能力对学生养成良好的解题习惯，提高解题能力及提高解题速度有很大的帮助．本文从物理学史、教学实验和情景再现三方面对学生建模能力的培养进行了分析和探索，从教学理论和实践上提出了一些建议．

作者陈亚星

机构地区江苏省泰兴市第一高级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2014年第2期87-87,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中物理建模能力策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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中学生数理化（高考理化）

2014年第2期

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