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谈初中数学中的差别性教学
被引量:
3
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摘要
差别性教学是指在教师教与学生学的过程中,教师根据学生的实际情况对水平不同的学生使用不同教学的方式方法,使学生能够发挥自己的优点,弥补自己的不足,从而获取良好的教学效果,引导学生健康成长。本文对教学过程中的几个比较重要的方面进行了探讨,希望使该方式能更好地发挥作用。
作者
刘会艳
机构地区
河北省石家庄市第四十二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第2期93-93,共1页
Learning weekly
关键词
差别性教学
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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