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浅谈小学低年级语文识字教学 被引量:13

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摘要 识字教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,是学生学习其他学科的基础。本文中笔者结合小学语文识字教学的现状,提出了几种优化小学语文识字教学的策略,希望能够对小学语文识字教学水平的提高有一定的帮助。
作者 郝素彩
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第2期147-147,共1页 Learning weekly
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