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浅谈小学低年级语文识字教学
被引量:
13
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摘要
识字教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,是学生学习其他学科的基础。本文中笔者结合小学语文识字教学的现状,提出了几种优化小学语文识字教学的策略,希望能够对小学语文识字教学水平的提高有一定的帮助。
作者
郝素彩
机构地区
河北省柏乡县龙华学区
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第2期147-147,共1页
Learning weekly
关键词
识字教学
方法
阅读目标
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
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