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“导学案”制的误区及对策

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摘要 “导学案”制的编写和使用存在诸多误区,原因很多,需要教师提高新课程的驾驭能力,发挥团队作用,加强管理和评估。
作者 汪盛忠
出处 《学苑教育》 2014年第2期14-14,共1页
关键词 导学案 误区 对策
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