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提高小学数学课堂教学的有效性浅探
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摘要
随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任。因此,在小学数学教学中,教师要尊重教材和创造性地使用教材,正确认识小组合作、自主探究的作用,精心设计练习,让学生练出实效,从而提升学生的思维品质。
作者
赵丹
机构地区
江苏省新沂市桥口小学
出处
《学苑教育》
2014年第2期48-48,共1页
关键词
小学数学
有效性
自主
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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