初中物理课堂内探究性学习的尝试

“课标”要求我们，在物理教学过程中合理地使用探究性教学方法，合理地选择教学形式，合理地运用教学工具，设计亲历式的教学过程，通过质疑、设计与实验、归纳、交流，阐释概念或得出规律。我就新课程物理探究性学习过程中师生互动探究性教学中的问题进行了一些反思，并提出粗浅的见解。