花样日记 别样练笔

日记，每个小学生都会写，有不少学生写着写着，浙渐地失去了兴趣，慢慢地成了一种“有点讨厌”的负担，于是应付了事!这是因为他们写日记的种类很单一，总停留在写“一天中有意义的事”上。又因为身边不可能天天发生“有意义的事”，就理所当然“没的写”了。为了解决这个问题，教师应指导学生写“花样目记”，不但能激发兴趣，处处逢源有材料可写，还能写出数量多、质量好的目记桌．