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因材施教 分层教学
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摘要
本文探讨在倡导素质教育背景下教师如何遵循因材施教原则，实施分层教学。
作者
张天栋
机构地区
宁化第一中学
出处
《福建教育研究（基础教育）（A）》
2014年第1期23-25,共3页
关键词
因材施教
分层教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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