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师生共享语文课堂
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摘要
新课程强调师生要在愉悦中进行“教”与“学”。事实上很多语文课根本谈不上享受,而是枯燥乏味。本文将从五个方面谈谈如何构建师生共同享受的语文课堂。
作者
邓晓斌
机构地区
连城第二中学
出处
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2014年第1期40-41,共2页
关键词
拓展
设计
评价
语文课堂
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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福建教育研究(基础教育)(A)
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